“校企合作,产教融合”,是职业教育政策要点的重中之重,自2010年被写入国务院文件以来,各种相关文件相继出台,并采取多项举措,以推动职业教育产教融合、校企向纵深发展。2017年10月,中国共产党第十九次全国代表大会中提到要“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”。我们为培养满足社会及行业对眼视光专业人才的需求,深度整合国内中高职院校、眼科医院、眼科研究所和视光中心在师资、设施、设备和各类资源,创建"医教研防"一体化协同育人模式。实行人才基地培养、院校专业共建、专业订单班、就业速成班等多样化联合办学模式,并保证所有学生100%“崇高、光明、高薪”就业。
专业名称 | 专业代码 | 院校类别 | 学年制 |
眼视光与配镜 | 100600 | 中职中专 | 三年制 |
眼视光技术 | 630404 | 高职高专 | 三年制 |
眼视光学 | 101004 | 本科 | 四年制 |
眼视光医学 | 100204TK | 本科(医学类) | 五年制 |
随着近几年就业压力的增大,为了解决大学生毕业即“失业”的尴尬局面,我国的很多中、高职专院校推行了“2+1”人才培养模式,即“人才培养向市场靠拢,教学内容向岗位能力看齐”。诞生了院校的学生与市场“无缝接轨”。解决毕业生就业难题和前瞻意识,也突出了企业在人才培养方面的重要性和地位。打破过去两个行业的单一功能和边界,由以往“学校培养人才,企业接收人才,两者互不搭界”的状况变成校企联手“共育”人才,企业的“育人”。双方在合作中,共同开发课程、共同进行实训基地建设、共同进行员工绩效(成绩)考核,真正实现“合作育人”的目标,达到学以致用,人才对口培养。企业的收益体现在,订单班员工的技能方面,经短期培训后可迅速上岗,从而降低企业时间和资金成本。提升中、高职院校的就业率。“2+1”订单班的开设对于企业和院校发展起到极其重要的作用。
课程体系:眼科学基础、视光学基础、眼镜光学技术、眼视光检验技术、验光技术、眼镜技术、接触镜验配技术、眼屈光检查、斜弱视和弱视处理技术、眼镜定配技术、眼镜营销实务、眼镜维修检测技术、眼视光常用仪器设备、眼镜店管理、眼保健与眼病预防、低视力助视技术等专业课程。